Тема: Исследование особенностей децентрации у дошкольников.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 3

ГЛАВА I: ПРОБЛЕМА САМОСОЗНАНИЯ И САМООЦЕНКИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 5

1.1 Самооценка в структуре самосознания. 5

1.2 Основные принципы формирования самосознание личности. 7

1.3 Формирование самосознания и самооценки в дошкольном возрасте. 11

1.4. Особенности изучения самосознания ребенка дошкольника (методы и принципы исследования) 16

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ДЕЦЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ.. 19

2.1. Методика и проведение исследования. 19

2.2. Результаты исследования особенностей денцентрации в дошкольном возрасте  21

Заключение. 27

Список использованных источников. 28

Приложение. 29

Выдержка из работы:

Целью данной работы является: изучение децентрации в структуре самосознания.

Объект: децентрация в дошкольном возрасте.

Предмет – Диагностика и развитие "децентрации" в старшем дошкольном возрасте.

Для достижения цели мне пришлось поставить ряд задач теоретического и практического плана, которые решаются соответственно в первой и второй частях моей работы.

Гипотеза: дети общеобразовательных групп имеют адекватную самооценку и децентрированность.

Главные задачи:

1. Определение эмоционального уровня самооценки.
2. Изучение особенностей оценки детьми самого себя.
3. Определение отношений с близкими людьми.
4. Изучение степени децентрации ребенка старшего дошкольного возраста.

Первая часть работы, в целом, является теоретической.

Вторая часть посвящена непосредственно практическому обоснованию гипотезы исследования.