Тема: Эмпирическое исследование взаимосвязи нарушений детско-родительских отношений и их влияния на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретический анализ проблемы родительского отношения.. 5

1.1. Анализ подходов к работе с родительско-детскими отношениями, существующих в рамках различных теоретических концепций. 5

1.2. Роль семьи в воспитании и развитии ребенка. 10

1.3. Стиль семейного воспитания и его влияние на поведение ребенка. 15

Выводы.. 24

Глава 2. Эмпирическое исследование родительско-детских отношений и поведения ребенка.. 25

2.1 Диагностика стиля родительского воспитания. 25

2.2. Выявление акцентуаций у подростков. 27

2.3 Анализ экспериментальной части исследования. 31

Заключение. 34

Список литературы.. 35

Выдержка из работы:

Гипотеза: негармоничный стиль семейного воспитания влияет на формирование акцентуаций характера в подростковогом возрасте.

Цель курсовой работы: изучить влияние стиля семейного воспитания на акцентуированное поведение подростков.

Задачи курсовой работы:

1. Проанализировать психологическую литературу по проблеме исследования.

2. Изучить стили родительского воспитания.

3. Осуществить эмпирическое исследование по диагностике.

4. Анализ полученных результатов.

Предмет курсовой работы: влияние стиля семейного воспитания на акцентуации характера подростков.

Объект курсовой работы: родители и их дети.

На основании того, что в соответствии с конституцией РБ ребенком считается лицо не достигшее 18 лет, в данной курсовой работе мы исследуем подростков 12-13 лет – 15 девочек и 15 мальчиков.

База исследования: СШ им. Я.Купалы.