Тема: Взаимосвязь волевого самоконтроля и готовности к риску в подростковом возрасте

ОГЛАВЛЕНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УРОВНЯ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К РИСКУ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ВОЛЕВЫМ САМОКОНТРОЛЕМ У ПОДРОСТКОВ.. 6

1.1 Общая характеристика воли. 6

1.2 Понятие склонности к риску. 12

1.3 Психологическая характеристика подросткового возраста. 16

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К РИСКУ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. 18

2.1 Организация и методика исследования. 18

2.2. Исследование уровня личностной готовности к риску в подростковом возрасте  21

2.3 Эмпирическое изучение уровня волевого самоконтроля в подростковом возрасте  24

2.3 Анализ полученных результатов. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 29

Выдержка из работы:

Научная новизна и значимость полученных данных: результаты проведенных методик позволили выявить уровень готовности к риску и волевого самоконтроля.

Актуальность исследования: данная тема является актуальной, так как на сегодняшний день не существует исчерпывающей работы раскрывающей сущность данного феномена.

Гипотеза исследования: уровень личностной готовности к риску взаимосвязан с волевым самоконтролем у подростков.

Цель исследования: изучить взаимосвязь уровня личностной готовности к риску и волевого самоконтроля в подростковом возрасте.

Задачи исследования:

• Проанализировать литературу по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня личностной готовности к риску и волевого самоконтроля в подростковом возрасте;
• Охарактеризовать полученные результаты.

Предмет исследования: взаимосвязь уровня личностной готовности к риску и волевого самоконтроля в подростковом возрасте.

Объект исследования: волевая сфера подростков.

Методологическая основа исследования: теоретические положения Шуберта и А.Д. Ишкова.

Методы исследования: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования, методика «Готовность к риску» Шуберта, методика "Диагностика особенностей самоорганизации-39" (ДОС-39)), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена, критерий достоверности Манна-Уитни).

База исследования: СШ № 84 г. Минска.