Тема: Исследование взаимосвязи стилей разрешения конфликтной ситуации и акцентуаций характера у подростков.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

Глава 1 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ВЛИЯНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА НА ВЫБОР СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ.. 5

1.1. Акцентуации характера и их исследования в психологии. 5

1.2. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. 17

1.3. Взаимосвязь акцентуаций характера и стратегий поведения. 26

Глава 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ.. 30

2.1. Исследование акцентуаций личности. 30

2.2. Исследование предрасположенности к конфликтному поведению.. 33

2.3. Анализ связей стратегий решения конфликта и акцентуаций характера. 35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 39

Приложение 1. 41

Приложение 2. 43

Выдержка из работы:

Актуальность темы: Имея представление о том, какие типы акцентуаций характера личности влияют на выбор стратегии поведения в конфликте, мы сможем применить эти данные в коррекционной работе, а также можем использовать в предупреждении конфликта. Малоизученность данной темы позволяет считать её актуальной.

Объект исследования: Объектом нашего исследования выступают подростки 14 – 15 лет.

Предмет исследования: предметом нашего исследования является взаимосвязь акцентуаций характера и стратегий поведения в конфликте подростков.

Гипотеза: Существует зависимость между акцентуациями характера и стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. Преобладающее влияние личностных особенностей на конфликтное поведение скорее всего верно не в отношении всех людей, а для акцентуированных личностей.

Цель:

· изучить соотношение между акцентуациями характера и стратегиями поведения в конфликте;

• проанализировать это соотношение.

Задачи:

• проанализировать психологическую литературу по проблеме «акцентуации характера и стратегии поведения».

• Методологически и методически обосновать проведение исследования.

• Сформулировать гипотезу, цель и задачи исследования.

• Изучить проблему взаимосвязи, акцентуаций характера и стратегий поведения в конфликте в подростковом возрасте.