Тема: Социально-бытовая ориентировка и трудовая адаптация учащихся с интеллектуальной недостаточностью

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3 

Глава 1 Медико-педагогические аспекты умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточности. 4

1.1 Общая характеристика умственной отсталости. 4

1.2 Особенности деятельности детей с умственной отсталостью.. 8

Глава 2 Организация и содержание, основные направления коррекционной работы с детьми. 15

2.1 Социально-бытовая адаптация учащихся. 15

2.2 Социально-бытовая адаптация учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью.. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 24 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 25 

Выдержка из работы:

Цель исследования: изучить социально-бытовую ориентировку и трудовую адаптацию учащихся 2-го отделения вспомогательной школы.

Задачи исследования:

• Рассмотреть медико-педагогические аспекты умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточности;
• Рассмотреть социально-бытовую адаптацию учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью;
• Изучить организацию и содержание, основных направлений коррекционной работы с детьми по социально-бытовой ориентировке и трудовой адаптации учащихся 2-го отделения вспомогательной школы.

Предмет исследования: социально-бытовая ориентировка и трудовая адаптация учащихся 2-го отделения вспомогательной школы.

Объект исследования: социально-бытовая ориентировка.

Методы: теоретический анализ литературы.