Тема: Сравнительный анализ психологической готовности к материнству и представлений о материнстве беременных девочек-подростков и их сверстниц

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………...3

Общая характеристика работы…………………………………………………...5

1. Анализ проблемы психологической готовности к материнству и представлений о материнстве у девочек подросткового возраста………….....8

1.1. Психологическая готовность к материнству и представления о материнстве как психологическая проблема……………………………………8

1.2. Психологические особенности протекания подросткового возраста..24

1.3. Психологические особенности развития девочек-подростков в
период вынашивания ребенка…...…………………………………...................28

Выводы………………………………………………………………..….............40

2. Эмпирический анализ психологической готовности к материнству и представлений о материнстве беременных девочек-подростков и их небеременных сверстниц………………………………………………..............42

2.1. Методология, методы и организация исследования…………………..42

2.2. Эмпирическое изучение представлений о материнстве у девочек подросткового возраста…………………………………………...……………..46

2.3. Эмпирическое изучение готовности к материнству у девочек подросткового возраста…………………………….…………………………....52

2.4. Сравнительный анализ психологической готовности к материнству и представлений о материнстве у беременных девочек-подростков и их небеременных сверстниц…..…………………………………………………….60

Выводы……………………………………………………………...…………….64

Заключение……………………………………………………………..................66

Список используемых источников………………………………...…………....70

Приложения…………………………………………………...…………………..75

Выдержка из работы:

Цель исследования: сравнительный анализ психологической готовности к материнству и представлений о материнстве беременных девочек-подростков и их небеременных сверстниц.

Задачи исследования:

1. провести теоретический анализ проблемы готовности к материнству и представлений о материнстве у девочек подросткового возраста;

2) эмпирически изучить представления о материнстве у девочек подросткового возраста;

3) эмпирически изучить психологическую готовность к материнству у девочек-подростков;

4) установить различия в представлениях о материнстве и психологической готовности к материнству у беременных девочек-подростков и их сверстниц;

5) на основе проведенного исследования составить рекомендации  практическим психологам, работающим с беременными девочками-подростками, в каком русле им лучше работать, а так же психологам, занимающимся теоретическими исследованиями проблемы подростковой беременности.

Объект исследования: девочки подросткового возраста.

Предмет исследования: психологическая готовность к материнству и представления о материнстве у беременных девочек-подростков и их небеременных сверстниц.

Гипотеза исследования: существуют различия в психологической готовности к материнству и представлениях о материнстве у беременных девочек-подростков и их небеременных сверстниц.

Методологическая основа исследования: взгляды Е.В. Милосердовой на отношение к беременности как на один из важнейших факторов готовности к материнству, изучение проблем ранней беременности Г.Г. Филипповой, подход к психологической готовности к материнству как специфическому личностному образованию Е.В. Матвеевой.

Методы исследования:

1) метод анализа литературы;

2) методы сбора данных:

- тестирование (методика «Тест отношений беременной» И.В. Добрякова),

- опросный метод (анкета «Представления о материнстве девочек-подростков»);

3) методы обработки данных:

- количественно-качественный анализ,

- U-критерий Манна-Уитни. ХИ-квадрат критерий.

Эмпирическая база исследования: исследование среди беременных девочек-подростков проводилось на базе 11-й городской поликлиники г. Минска, амбулатории №2 г. Минска, 24-й женской консультации г. Минска, Вороновской районной больницы. Базой сбора данных среди небеременных девочек-подростков являлась СШ № 222 г. Минска. В исследовании приняло участие 64 девочки в возрасте от 13 до 17 лет, среди которых 32 беременные девочки и 32 небеременные.