Тема: Особенности взаимосвязи социально-психологической адаптации с уровнем субъективного контроля подростков.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. 5

1.1 Общая характеристика подросткового возраста. 5

1.2 Субъективный контроль. 6

1.3 Социально-психологическая адаптация. 16

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. 23

2.1 Построение и методы исследования. 23

2.2 Исследование социально-психологической адаптации и уровня субъективного контроля в подростковом возрасте. 27

2.3 Анализ результатов исследования. 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 34

Выдержка из работы:

Актуальность исследования: данная тема актуальна, так как существует потребность расширения границ научных знаний в психологии адаптации, а именно то, как они адаптируются в зависимости от уровня субъективного контроля.

Гипотеза исследования: социально-психологическая адаптация взаимосвязана с уровнем субъективного контроля подростка.

Цель исследования: изучить особенности социально-психологическая адаптации во взаимосвязи с уровнем субъективного контроля подростков.

Задачи исследования:

• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня субъективного контроля;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике социально-психологической адаптации подростков;
• Осуществить анализ полученных результатов.

Предмет исследования: особенности социально-психологической адаптации во взаимосвязи с уровнем субъективного контроля подростков.

Объект исследования: межличностные отношения подростков.

Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования, метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).