Тема: Исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и коммуникативности выпускников сельских и городских школ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ.. 6

1.1. Психологическое содержание понятия «адаптация». 6

1.2. Коммуникативные способности в структуре психологической науки. 13

1.3. Особенности адаптации студентов-первокурсников. 17

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ.. 26

2.1. Проблемы диагностики коммуникативности и социально-психологической адаптации личности. 26

2.2. Анализ результатов исследования коммуникативности и адаптации студентов  28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32

ЛИТЕРАТУРА.. 33

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 34

Выдержка из работы:

Цель нашего исследования – исследовать уровень социально-психологической адаптации и коммуникативности студентов.

Объект исследования – студенты I курса факультета менеджмента БГЭУ.

Задачи:

1. Проанализировать литературу по проблеме.

2. Изучить уровень социально-психологической адаптации студентов-выпускников сельских школ.

3. Изучить уровень социально-психологической адаптации студентов-выпускников городских школ.

4. Провести сравнительный анализ уровней социально-психологической адаптации студентов-выпускников сельских школ и социально-психологической адаптации студентов-выпускников городских школ.

Гипотеза: на уровень социально-психологической адаптации студентов влияет фактор окончания сельской либо городской школы.

Методы исследования – психодиагностический, математико-статистический (критерий Манна-Уитни).