Тема: Исследование взаимосвязи между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..3

Общая характеристика работы………………………………………………..5

Глава I. Теоретический анализ проблемы связи застенчивости и мотивации к успеху в подростковом возрасте………………………................................9

1.1. Застенчивость: сущность, общая характеристика, механизмы, факторы формирования, функции………………………………………………………9

1.2. Мотивация к успеху: сущность, общая характеристика………………28

1.3. Теоретический анализ существования связи между застенчивостью и мотивацией достижения успеха в подростковом возрасте…………….......38

Выводы………………………………………………………………………..48

Глава II. Эмпирическое исследование проблемы связи застенчивости имотивации к успеху в подростковом возрасте…………………………….51

2.1. Описание методов и методик исследования…………………………...51

2.2. Описательный анализ первичных данных о застенчивости и мотивации к успеху респондентов выборки………………………………..56

2.3. Статистический анализ связи застенчивости и мотивации к успеху у респондентов выборки…………………………………….............................67

2.4. Статистический анализ гендерных различий уровней застенчивости и мотивации к успеху у респондентов выборки……………………………...71

Выводы………………………………………………………………………..75

Заключение……………………………………………………………………78

Рекомендации…………………………………………………………………83

Список использованных источников………………………………………..85

Выдержка из работы:

Актуальность проблемы и ее недостаточная проработанность в рамках психологии предопределили тему, объект, предмет, цель и задачи дипломной работы.

Целью данного исследования стало установление и теоретическое обоснование существования взаимосвязи между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте.

Задачи исследования были, соответственно, определены следующим образом:

1) провести теоретический анализ сущности, механизмов, факторов формирования, функций застенчивости;

2) провести теоретический анализ сущности и механизмов мотивации к успеху;

3) провести теоретический анализ возможности существования взаимосвязи между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте;

4) выявить в ходе эмпирического исследования существование взаимосвязи между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте;

5) сравнить в ходе эмпирического исследования средние уровни мотивации к успеху и застенчивости в подростковом возрасте у мальчиков и девочек;

6) разработать рекомендации по повышению эффективности оказания психологической помощи застенчивым подросткам.

Объект исследования: мальчики и девочки подросткового возраста.

Предмет исследования: взаимосвязь между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте.

Гипотеза исследования заключалась в предположении о существовании взаимосвязи между застенчивостью и мотивацией к успеху в подростковом возрасте.

Частная гипотеза исследования заключалась в предположении о том, что уровень застенчивости у мальчиков в среднем ниже, чем у девочек, а уровень мотивации к успеху – наоборот, выше.

Переменные исследования:

а) независимые – мальчики и девочки подросткового возраста;

б) зависимые – застенчивость, мотивация к успеху.